Diferencias funcionales

A continuación se expone un Glogster, el cual contiene seis vídeos que nos hablan sobre personas con diferencias funcionales.

El primer vídeo trabaja la sensibilización y la concienciación para aquellas personas que no tienen ninguna diferencia funcional o para las que sí las tiene, ya que aclara que todos somos capaces de todo.

El vídeo que se encuentra en la esquina superior derecha, es para demostrar el afán de superación y la fortaleza de una persona que no tiene ni brazos ni piernas. Seguro que todos habéis visto este vídeo, pero era imposible no ponerlo.

El segundo trata sobre el mismo hombre, nos muestra su día a día y nos enseña de qué es capaz de hacer.

El vídeo de la esquina inferior derecha se centra en la infancia.

El vídeo que se encuentra en el centro, en la parte inferior del glogster, nos cuenta la historia de un padre y un hijo. Es un vídeo muy visto por los internautas, además ha salido en la televisión. El padre comparte su afición por el deporte con su hijo, teniendo en cuenta que el hijo tiene diferencias funcionales.

El último vídeo es sobre una niña y su día a día. Ella misma nos explica su caso.

Espero que os guste, y sobre todo que os sirva de gran ayuda.

Hasta siempre

Esto no es un Adiós, sino un hasta luego o Hasta siempre.

¡MICROPÍLDORA!

TEMA 4

SIN ROL

Esta semana por sorteo me toca descansar, pero hay muchas cosas que hacer.
Espero que tengáis una buena semana.
Saludos.

¡Ánimos Compis!

Centro psiquiátrico penitenciario

Pues aquí vemos un vídeo de el centro psiquiátrico penitenciario de Sevilla.
Hablan pacientes, director, expertos...
Entre los contenidos del vídeo se encuentran el arrepentimiento de alguno de los pacientes, lo sueños que ellos tienen, el personal opina sobre que la gente no quiere a los locos y sobre la privacidad de libertad que se les impone a los pacientes...
Creo que es un vídeo interesante para ver.

ALGO NUEVO

Esto ha sido una dura búsqueda...

Quería poner algo interesante, algo que me sorprenda y a vosotros también y os aseguro que me impactó.

SÍNDROME DEL MAULLIDO DEL GATO

SÍNDROME DE TOURETTE

TRASTORNO BIPOLAR

BUSCADORA

Después de mucho buscar y de ver que no lo habían nombrado antes mis compañeras, he decidido facilitaros el siguiente enlace: http://www.edusosfera.com/

Es un blog que contiene MUCHÍSIMOS sitios web sobre educación social y todos los temas relacionados con ella. Con solo un clic te facilita el acceso a la información que se desea.

Espero que os sirva de gran ayuda.

Síndrome de Asperger

Tema 3

Sin rol

Esta semana por sorteo me ha tocado descanso. Procuraré disfrutar de mi descanso, ya que a partir de ahora hay muchas más cosas que hacer.
Saludos.
Mis compañeras lo harán genial, trabajaremos más en la micropíldora.

Story-Board

Story-Board


http://es.scribd.com/doc/91247184/Story-Board

Sin rol

Esta semana Elisabeth tenía el rol de estratega y nos ha asignado el rol que a cada una nos faltaba.
A mí me correspondía una semana de descanso, sin rol :)
Como cada semana unas a otras nos ayudaremos en las complicaciones que se nos puedan aparecer.
Saludos.

ABUSO INFANTIL

La evaluación del abuso infantil

GUION MICROPILDORA

Alumnas de la Universidad de Extremadura presentan: ¿Qué es la educación social?
la educación social promueve
La incorporación del educando
A la diversidad de las redes sociales
Produce el desarrollo
De la sociabilidad
Y la promoción cultural
Y social
Permite ampliar sus perspectivas educativas
 Laborales
 de ocio
 y de participación social.
           
 La educación social persigue
 Igualdad
 Integración
 Socialización
 Tolerancia
 Respeto
 Solidaridad
 Afecto
 Progreso


 Trabajo realizado por:
 Elísabeth Tamurejo Blanco
 Marina  Ruíz Collado
 Julia Calle Hernández
 Nuria Rejano Sánchez
 Rocío Núñez Martínez
 Sandra Murillo Carrillo
 Yolanda Piñero Vega
 Patricia González Sánchez

Guión micropíldora

Tema 2

CANCIÓN

Estratega

Soy la única del grupo que no ha sido aún estratega, por lo que esta semana me toca.

Sandra: EVALUADORA
Yoli: DESCANSO
Elísabeth: BUSCADORA
Julia: DESCANSO
Marina: RASTREADORA
Nuria: CRITICA
Rocio: RELATORA

Evaluadora

Bueno, esta semana personalmente he estado un poco liada y me he metido con menos frecuencia en mi blog y en el de mis compañeras, pero aún así he intentado estar a la altura.

Yolanda me ha asignado el rol de evaluadora. Comenzaré con ella. Ha realizado debidamente tu rol y en la fecha indicada, asi que no tengo motivos para no ponerle un 10. ¡Enhorabuena campeona!

Elísabeth ha realizado el rol de crítica. Su puntuación es un 9,5 ha realizado genial su rol, pero la fecha un poco tarde. Aún así es una gran trabajadora y se que esto le motivará para superarse a sí misma. Por cierto, me ha encantado tu entrada semanal.

Marina ha sido la relatora. ha publicado una entrada semanal que ha sido bastante acertada y que no hemos tocado mucho aún y ha realizado su rol correctamente. Su puntuación es de 10, no encuentro motivos para no dárselo.

La siguiente es Nuria, no ha tenido rol esta semana y ha subido su entrada indicándolo, pero... Nuria no has subido la entrada semanal. De momento tienes un 5, pero cuando subas la entrada semanal te puntuo de nuevo. ¡Vamos! :)

Rocío tiene un 10, me ha encantado su entrada semanal y ha publicado su entrada indicando que esta semana descansaba. ¡Genial!

Ahora puntuaré a Sandra, que su canción como entrada semanal es genial, pero la próxima vez lo mejor sería no poner el enlace del vídeo, sino insertarlo, si necesitas ayuda pregúntalo. Ha realizado su rol en la fecha prevista, así que nuestra rastreadora de esta semana tiene un 10.

Por último voy a puntuar a Julia. A Julia le doy un 9, la razón es la siguiente, ha publicado su entrada hoy y ayer. Pero me ha gustado muchísimo como buscadora y la entrada semanal que nos ha realizado.

Espero haberlo hecho lo mejor posible niñas, si hay algún problema o no estáis de acuerdo con algo decirlo inmediatamente sin ningún problema, ¿vale?
Enhorabuena, ha sido una semana un poco rara y lo habéis hecho genial, no me quiero poner sensiblona pero me siento muy orgullosa. Un beso enorme a todas y la semana que viene más y mejor.

¡A trabajar!

Maltrato

Me he interesado por el maltrato esta semana y he encontrado una gran cantidad de noticias sobre él. Me he quedado alucinada, sorprendidisima. Sabía que era algo actual, algo que la sociedad de hoy en día tenía presente en muchos de nuestros hogares... pero nunca piensas y nunca sabes con certeza, nunca en realidad te das cuenta hasta que te toca de cerca o hasta que ves noticias como estas.

http://www.noticias.com/noticias/maltrato

Denunciar maltrato infantil por internet

Los menores que se sientan amenazados en su integridad pueden ingresar a la página http://www.mpfn.gob.pe, y luego darle clic en el enlace fiscales escolares

Los niños y adolescentes peruanos podrán denunciar, de manera anónima, cualquier acto de maltrato físico o psicológico contra ellos vía Internet, informó hoy Julita Pachas Napán, fiscal superior de Lima.

La magistrada detalló que el Ministerio Público implementó esta herramienta en su página web, a fin de proteger a los niños denunciantes y evitar que sean víctimas de amenazas o maltratos.

Los menores que se sientan amenazados en su integridad pueden ingresar a la página http://www.mpfn.gob.pe, y luego darle clic en el enlace fiscales escolares, en donde podrán formular sus denuncias.

 “Esta herramienta nos permitirá actuar de inmediato frente a personas inescrupulosas que se aprovechan de los menores y los agraden y, hasta es peor, los violan”, señaló Pachas a la agencia Andina.

Agregó que en caso de que el denunciado sea un menor de edad, éstos son buscados por los fiscales de familia, quienes a la vez se encargarán de imponer sanciones legales a sus padres.

Durante el año 2011, el Observatorio de Criminalística del Ministerio Público registró alrededor de 160 denuncias por tocamientos indebidos, violación sexual, maltrato físico, violencia familiar, contra menores. En ese sentido, aseguró que esta herramienta de denuncia está dispuesta para todos los distritos de todo el Perú.

http://www.rpp.com.pe/2012-04-08-ninos-pueden-denunciar-maltrato-via-internet-noticia_469566.html

Tema 1

Autismo

Relatora

Buenas, esta semana me ha asignado Julia el rol de relatora por lo que intentaré resumir lo que mis compañeras y yo hemos realizado a lo largo de la semana. En primer lugar echamos a suerte quien sería la estratega y quienes descansarían, ya que todas ya habíamos descansado una semana. En el sorteo a Julia le tocó el rol de estratega y a Marina y a Elísabeth les tocaron sin rol. Marina publicó que no tenía rol el mismo día que hicimos el sorteo, el jueves, el lunes subió su entrada semana y el martes publicó una entrada dedicada al autismo. Se esforzado bastante esta semana para estar de "vacaciones". Elísabeth esta semana tampoco tenía rol, como anteriormente he dicho. Nuria tenía el rol de buscadora y nos ha encontrado una página web dirigida para niños, familias y educadores que nos sería de mucha utilidad. Nos recomienda visitarla. Además ha publicado una entrada semanal con un vídeo dirigido a los educadores sociales informando de los cursos a distancia que existen. Sandra nos ha realizado una crítica sobre la violencia de género en la que nos incluye en su entrada personal una canción sobre este mismo tema. Rocío, que era la rastreadora, ha realizado su búsqueda sobre el ámbito de la exclusión social. Su entrada semanal la ha dedicado a un vídeo: Cruz Roja Juventud, con la financiación de Plan Nacional sobre drogas desarrolla el proyecto "Cortate, Tú decides". Julia subió en su debido día todos los roles y su entrada semanal, relacionada con la sociedad actual. Yolanda no ha publicado su rol aún ya que es la evaluadora y debe actuar la última cuando todas las demás ya hallamos realizado nuestro rol. Chicas, en general, esta semana genial. Estoy super contenta con vosotras, porque pensaba que no iba a salir tan bien siendo una semana de vacaciones y cada una en un pueblo de Extremadura. ¡Enhorabuena!

A ser feliz

Voy a compartir algo personal...

Esta canción siempre me hace estar bien cuando me siento triste, por eso me gustaría dedicar esta entrada a aquellas personas que lo están pasando mal en este momento, que pongan un poquito de aquello que les alegre en su vida y se olviden de lo malo, si no sabéis aún que os hace sentir bien, probad con esta canción...

Mucho cariño.

Libertad

Dedicada a aquellas personas que por diversos motivos están privadas de su libertad.

Mapa conceptual de ejemplo

Suicidio de un menor en un centro de menores

Esta semana me ha asignado nuestra estratega el Rol de Crítica. Intentaré hacerlo lo mejor posible. Un abrazo y espero que les guste la foto.

He subido la foto por aquellos que no sean curiosos y no se metan en el enlace de esta impresionante noticia que encontré y que por lo que se ve, los del periódico lo tratan con muchísima normalidad.
http://www.laregion.es/noticia/198501/investiga/muerte/menor/centro/monteledo/

Nos situamos...un centro de menores, que supuestamente tiene un funcionamiento correcto, según el periódico, un niño, porque no olvidemos que es un niño, que ha estado en diversos centros, además nunca ha presentado anomalías psíquicas y nunca ha intentado un suicidio anteriormente, ¿por qué se iba a ahorcar un joven con estas características? Son solo 16 años, no se iba a tirar en ese centro toda la vida, le quedaba mucho recorrido aún por vivir.

Creo que esta noticia nos da mucho que pensar. Primero mi opinión sobre los medios de comunicación. Se supone que son medios que nos informan y nos dan información real y correcta de todo lo que pasa en el mundo, intenta que sepamos que pasa más allá de nuestras casas. Pero, ¿realmente nos cuentan la verdad o toda la verdad? Maquillan la realidad, eso no es informar de lo que verdaderamente pasa. Deberían indagar hasta el fondo del asunto hasta saber lo que ha pasado en realidad y así poder publicarlo, no pueden poner a disposición de todo el mundo algo que no tienen asegurado que sea verdad.


Sobre el centro de menores o los centros de menores. Hemos visto muchos reportajes, testimonios y noticias sobre estos centros, la gran mayoría contienen amenazas hacia los niños, agresiones físicas y psíquicas, excesivo consumo de pastillas hacía los menores, etcétera. ¿Por qué este centro tiene un funcionamiento correcto? Puede ser que sí o puede ser que no, pero ¿ por qué se suicidaría un joven con estas características si este centro tuviera el funcionamiento que el periódico asegura o la dicha inspección que pasó?

Debemos atender y preocuparnos por estos jóvenes, ya veis que pueden acabar como este muchacho. Me parece penoso que se nos vaya de las manos la vida de tantas personas, ya sea porque mueran o porque su vida se haga tan desgraciada que no tengan ni ganas de vivir.

Aquí se ve la necesidad de la figura del educador social, luchar por una integración social, por el cambio, por todas esas personas que nos necesitan.

Uno de cada tres niños juega solo

Esta semana hemos echado a sorteo como siempre el rol de estratega y las dos personas que se quedan sin roles. Nuria es la estratega y a mi me ha elegido como rastreadora esta semana, debo buscar una noticia actual sobre la temática social y comentarla.

http://www.cronicasocial.com/noticia.aspx?idN=211761

Bueno, esta semana, como anteriormente he dicho, mi rol es el de rastreadora.
Al buscar alguna noticia relacionada con la temática social aparecen una gran variedad de resultados, la elección la he hecho pensando en lo que podemos criticar este tema, que está bastante presente en nuestra sociedad y, sin dudo, en cada una de las casas españolas. El título de la noticia es "Uno de cada tres niños juega solo". En todo el enlace que he facilitado en la parte superior de la entrada nos describe las razones por las que la mayoría de los niños de hoy en día juegan solos. En mi opinión estoy totalmente de acuerdo, y la responsabilidad es de la sociedad, la publicidad, los padres... La sociedad permite que esto sea así, haciendo ver que las nuevas tecnologías son la mejor compañía para un niño, que yo para nada estoy en contra de la tecnología, al contrario, simplemente que ésta se puede usar en compañía de otros niños. La publicidad incita al niño a estos juegos solitarios y hace que se hagan antisociales, no tengan amigos, no se relacionen y no lo "necesiten". Los padres cada vez tienen menos tiempo para dedicar a sus hijos y dejan que estos juegos sean sus sustitutos, sin saber las consecuencias que pueden tener.
El ser humano necesita relacionarse, es un ser social por naturaleza, y estos juegos nos quitan el derecho de tener relaciones con otras personas y a compartir el juego, la vida, el afecto.... con los demás.

Prospecto Social

Nube de palabras sobre mí

Nube de palabras BLOG

Nube de una canción contra la violencia de género

Web Site

¡Buenas! Mis compañeras y yo hemos creado una web site: https://sites.google.com/site/prospectosocial/

Espero que os guste y os sea útil e interesante.

Práctica 1: Búsquedas 4

Búsqueda en Google Scholar:

- Desviat, M. (1999). Rehabilitación psicosocial de personas con trastornos mentales crónicos. Psiquiatría Pública, 11(1), 58. Recuperado de: http://www.dinarte.es/Salud-mental/pdfs111/revpp111.pdf#page=55

- Sierra Gómez, E. (2009). Violencia de género. Recuperado de: http://erik-sierra-gomez-p.suite101.net/violencia-de-genero-a7213

Búsqueda en ERIC:

- Coogan, D. (2011). Child to Parent Violence: Challenging Perspectives on Family Violence. Child Care in Practice, 17(4) 347-358. Recuperado de: http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp?searchtype=keyword&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchValue_0=violence+children&eric_displayStartCount=1&ERICExtSearch_SearchType_0=kw&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b804901ba&accno=EJ947063&_nfls=false

- Cetin, B., Yaman, E. y Peker, A. (2011). Cyber Victim and Bullying Scale: A Study of Validity and Reliability. Computers and Education, 57(4), 2261-2271. Recuperado de: http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/simpleSearch.jsp?newSearch=true&eric_sortField=&searchtype=keyword&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchValue_0=bullying&eric_displayStartCount=1&_pageLabel=ERICSearchResult&ERICExtSearch_SearchType_0=kw

Búsqueda en Francis:

- Martínez, D. (2009). Los límites conceptuales de la esquizofrenia. Anales de psiquiatría, 25(1) 7-14. Recuperado de: http://0-search.proquest.com.lope.unex.es/francis/docview/61862890/1357918240C41904536/21?accountid=17204

- Zuazo Arsuaga, J. (2005). Sobre experiencia y psicoterapia (I): estesias, nominación y memoria. Anales de psiquiatría, 21(7), 340-356. Recuperado de: http://0-search.proquest.com.lope.unex.es/francis/docview/64556720/13579205C632A94FEAE/108?accountid=17204

Práctica 1: Búsquedas 3

Al entrar en  http://dialnet.unirioja.es/ he realizado una búsqueda de documentos sobre los presos, me han aparecido muchísimos resultados, de todos ellos elegí el siguiente:

- Sánchez Ortega, MH. (1988). La situación de los presos en las cárceles del Santo Oficio de Granada durante el siglo XVII. Espacio, tiempo y forma. Serie IV, Historia moderna, 1(1), 669-684. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=164522

Al realizar la búsqueda en CSIC de Ciencias Sociales sobre los presos obtengo como resultado una gran variedad de documentos relacionados con este tema. Mi elección es la siguiente:

- Nieto García, AJ. (2011). La Ley Penal. Revista del Derecho Penal, Procesal y Penitenciario, 8(80) 107-120. Recuperado de: http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=9E270D1D3ED13329DFEF90028A69B796?id=655090&bd=ISOC&tabla=docu

- Castillo Algarra, J., Ruiz García M. (2010). Mujeres extranjeras en prisiones españolas. El caso andaluz.   Revista Internacional de Sociología, 68(2) 473-498. Recuperado de: http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=9E270D1D3ED13329DFEF90028A69B796?id=624027&bd=ISOC&tabla=docu

¿Qué es normal?

1. Todos debemos ser tolerantes, tanto en la forma de pensar como en la fe, religiones, etc., pero creo que esto es demasiado. ¿Comparar una orientación sexual distinta a la mayoritaria con un ladrón que ha cometido un delito penal? ¿Qué una persona sea homosexual, se reprima y diga que Dios le ha ayudado a no pecar? 

Desde 0:00 hasta 3:35

2. Este vídeo... no puede ser comentado. Simplemente es para verlo y que cada persona opine y sienta lo que particularmente crea.

En mi opinión: ¡REALMENTE IMPRESIONANTE! ¡VERGONZOSO! ¡ASQUEROSO! No se como describirlo en realidad. solo os lo dejo ahí arriba.

 

3. Este vídeo tiene un final feliz y justo. Espero que os guste.

* Dedicado a:

· Homosexuales

· Bisexuales     

· Transexuales

· Heretosexuales

Práctica 1: Búsquedas 2

La primera revista que me ha aparecido al realizar la búsqueda en Google tiene el siguiente enlace:
http://www.uclm.es/varios/revistas/docenciaeinvestigacion/pdf/numero10/2.pdf
La verdad que esta página web es un poco liosa, se trata de la Fundació Pere Tarrés, nos facilita espacios como una hemeroteca, fichas técnicas, próximos números... y una amplia variedad de herramientas.

La siguiente revista es RES, ya he hablado antes en el blog de su enlace. Está editada por EDESE, es una revista digital a la cual puede acceder cualquier persona con internet. Tiene todos los apartados que una revista impresa puede tener, solo que tiene la comodidad de poder acceder a cualquier número publicado.
http://www.eduso.net/res/
De esta revista he elegido un documento sobre la infancia:
Pané F. (2005). Infancia y educación social y acción política. Recuperado de: http://www.eduso.net/res/?b=7&c=52&n=140

La siguiente revista que me ha salido también es de la misma página web que la anterior. El nombre de la revista es Revista Claves de Educación Social. http://www.eduso.net/revistaclaves/

Práctica 1: Búsquedas 1

El primer documento que nos sale es un texto de Gloria Pérez Serrano sobre los derechos humanos y la educación social. Aunque está todo el texto en castellano, también facilita un resumen en inglés.

http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_02.pdf

El segundo corresponde a la universidad de Alcalá y ns habla del grado en Educación Social, de sus asignaturas, créditos... todo en los cuatro años de duración del grado.

http://www.uah.es/acceso_informacion_academica/primero_segundo_ciclo/matricula_I_II_ciclo/documentos/Hojas_matricula/G560.pdf

El tercer documento pertenece a "Revista Docencia e Investigación", es un portafolio creado por Sonia Morales Calvo, profesora de pedagogía, como ayuda o apoyo al educador social.

http://www.uclm.es/varios/revistas/docenciaeinvestigacion/pdf/numero10/2.pdf

Sin rol esta semana

Muy buenas, como bien dice el título de la entrada, esta semana no tengo asignado ningún rol.
Explico, hay seis roles y somo ocho miembros en el grupo, dos descansan cada semana, hemos echado a sorteo quien sería la estratega y quien no tendría roles esta semana.
Particularmente, no me motiva no tener nada que hacer esta semana, pero aún así intentaré ayudar a mis compañeras en lo que necesiten y echarles una mano en lo que pueda.

Un saludo, y a cuidarse :)

Buscadora en acción

En una segunda búsqueda, he encontrado este enlace, el cual es una concentración de enlaces que nos sirven de recursos, hay de todo tipo, todo lo que puedas imaginar te lo muestran ahí, te facilitan todo tipo de información, es la primera vez que pincho en esta página web, pero os aseguro que no será la última.


Aquí os dejo el enlace, y como siempre os invito a pinchar sobre él:
http://jcpintoes.en.eresmas.com/index10.html

Buscadora en acción

He realizado una primera búsqueda, ha sido bastante fácil, con sólo poner "Educación social" en Google, este enlace te sale en primera posición. No era mi idea publicar el primer enlace que me mostraran, pero me entró la curiosidad y me metí y la verdad es que esta página web  no decepciona. Tiene de todo, desde noticias y artículos, pasando por demandas de empleo y orientación, hasta documentación.


Las personas allí expresan sus cualidades y títulos para encontrar trabajo como educadores sociales en distintos ámbitos, también hay archivos que te enseñan como hacer un currículum vitae, una carta de presentación, como abordar una entrevista de trabajo... Es muy útil.


También he estado mirando algunas noticias, son de gran interés para todos, pero sobre todo para los educadores sociales. Hay foros y chat. Contiene títulos de revistas, yo había recurrido anteriormente a alguna de las que nos exponen, como RES. 


Hay un apartado de recursos, que esa si me ha decepcionado un poco, solo hay DOS recursos. Creo que hay muchos más recursos útiles para lo educadores sociales como para que sólo expongan dos, pero esto me anima a hacer otra búsqueda.


En conclusión puedo decir que esta página me ha gustado, pero el apartado de recursos me ha dejado con un mal sabor de boca. Os invito a que pinchéis en el enlace e indaguéis por los distintos apartados que tiene, ahí os lo dejo:


http://www.eduso.net

La vida es un sueño, hazlo realidad

• A la carta
• > Un profesor con síndrome de Down

Roles de esta semana

Sandra Murillo Carrillo :                    Rol 1. La estratega

Julia Calle Hernández:                       Rol 2. La relatora.

Nuria Rejano Sánchez:                       Rol 3. La evaluadora

Elisabeth Tamurejo Blanco :             Rol 4. La rasteradora

Patricia González Sánchez :            Rol 5. La buscadora

Marina Ruiz Collado:                         Rol 6. La crítica

Yolanda Piñero Vega:                        SIN ROL 1

Rocío Núñez Martínez:                      SIN ROL 2

Presentación de mi grupo

Mi grupo está compuesto por ocho personas:

1. Marina Ruiz

2. Elísabeth Tamurejo

3. Nuria Rejano

4. Yolanda Piñero

5. Sandra Murillo

6. Julia Calle

7. Rocío Núñez

8. Patricia González

Nunca hemos trabajado juntas, particularmente yo nunca he trabajado con ninguna de ellas, pero creo que va a ser un buen trabajo el que realicemos, son chicas implicadas y con ganas.

Saludos 

Presentación

Buenas, soy Patricia, como ya he dicho en mi pequeña descripción, poco más puedo añadir. 

Tengo 18 años y soy de Mérida, la capital extremeña, pero actualmente estoy estudiando en Cáceres el grado de Educación Social. 

Intentaré hacer el blog lo más entretenido y útil posible, me ha parecido una manera muy atractiva de llevar la asignatura, además nos obliga a estar continuamente pendiente de ella. Estoy bastante motivada con TIC, así que espero que sea igual o mejor de como me lo espero.

Saludos.